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第25节(1 / 4)

当不了技术员就当文员,反正这?个业务她熟。

刚把书摊好,笔记本?准备好,结果这?女人一开腔,宋轻予瞬间认出来,这?就是之前给自己打电话怂恿她放弃重点班名额的那个老师。

宋轻予原本?还以为,那人是管招生后勤的呢,没想到,还是个任课老师。

原本?都被她彻底抛在?脑后,基本?想不起?来的那些屁话,又像是死水泛波,把污泥全给翻了起?来。

虽然觉得这?人恶心,但毕竟自己是学?生,对方是老师,两个人的身份存在?着?天然的压制,宋轻予还是只能抽出一套数学?试卷,把脑袋往里头一埋,只当眼不见为净。

哪行哪业都有垃圾败类,碰到了只能算自己倒霉,也没别的办法。

其他学?生对这?个老师的课也没多少兴趣——一看就是照本?宣科,没什么?水平的。

给重点班上课的文科老师,定位多少有点尴尬。

除了靠着?主科150分地位屹立不倒的语文,其他几门?基本?就是为了完成高一教学?任务而已,没有考核任务,没有成绩压力,时不时还被其他的理?科老师撬几节课,课不用上,课时费照拿,对很多即将退休身体欠佳的年长?老师,或者关系户来说,简直就是最理?想的配班,运气?好的,甚至能比其他同科老师少一半的工作量。

就比如教他们政治的那个男老师,50来岁年纪,一看就是个通透人,来重点班上课书都不拿,坐在?台上直接侃大山,不过天南海北说得还挺有趣,写卷子累了听听老师的闲聊,也不失为一种最佳的放松方式。

其实宋轻予以前上过这?老师的课,在?文科班他可完全不是这?风格,那叫一个一丝不苟兢兢业业,可从来不会浪费时间跟学?生瞎聊。

但很显然,这?个教历史的余老师还没有及时摆正心态,看到底下?写作业的写作业,看书的看书,就是没人听她的课,当下?就绷不住了,啪的一声,用教鞭用力砸了一下?讲台。

宋轻予刚做到一个关键步骤,感觉希望就在?眼前,脑子里的思路就被教鞭给砸碎了。

所有人都抬起?头,一脸茫然的看着?这?个历史老师,不知道她在?发什么?疯。

老张都说了,文科这?些科目考试拿个及格,不要太?难看就行,毕竟重心不在?这?些上面,时间又紧张,没必要浪费多余的时间。

可这?位余老师却显然不这?么?觉得,或者说,她觉得自己只要站在?讲台上,学?生就必须集中全部注意力认真听课,要不然就是对她的不尊重。

这?想法吧,也不能说错,但也只能说她可能不太?适合来重点班教课。

余老师在?讲台上一通激情输出,从尊师重道说到上课的基本?礼节,从历史在?人类文明中的重要地位,说到轻视这?门?课必将带来的恶果。

好像每一句话单独拿出来说都没错,但是这?时候凑在?一起?又哪哪都不太?协调,实在?没什么?逻辑性?和连贯性?——也难怪这?人讲课水平这?么?臭呢。

底下?的学?生也懒得搭理?她,不少人重新低下?头,继续做试卷去了,还有一些人干脆直接把历史书往课桌里一塞,从今以后,彻底把她当空气?。

两个月后就是期中考了,谁还有心思听她在?这?里唠叨历史的重要性?——毕竟历史又不计入升降选拔。

这?老师看学?生还是一副油盐不进的模样,明显更生气?了,桌子一拍转身走了,大概是去找老张告状去了。

学?生们才?不怕这?个,只觉得耳根终于清静,刷题都刷得更加神清气?爽。

又过了20来分钟,历史课都快下?课了,老张才?姗姗来迟,还满面带笑,意思意思的说了班上学?生两句,大概内容是说对老师该尊重还是要尊重,也别太?不放在?心上,不过余老师那边他也会帮着?沟通,调整调整上课方式。

学?生们也一个个全不在?意,还有人跟老张提议让政治老师兼历史算了,反正自古政治历史不分家,而且那老师讲的还有意思多了。

老张狠狠地啐了说话这?学?生一下?:“说什么?傻话呢,人家欧阳老师还要带好几个班,哪有功夫再来给你们上历史课。”

再说了,教得太?有趣也不太?好,要是把自己班的学?生给忽悠到文科班去了,那真是哭都来不及。

事实证明,糟糕的文科老师也不是完全没有促进作用,比如宋轻予,经过历史老师那番摧残,竟然恍惚觉得数学?题也没有那么?难刷,再说了,她终于想起?来,自己还存着?狠狠打这?老师脸的决心呢,要是第1次期中考就被淘汰,那到底是打对方的脸还是打自己的?

就算为了保住自己的面子,也绝对不能一开始就放弃!

还有一点叫宋轻予特别担心——这?人在?重点班都是这?幅德行,要万一自己不幸进平行班,落在?这?人手上,那以后的高中生活,不彻底陷入暗无天日里去了嘛?

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